ADI-R
ADI-R
مصاحبه ساختاریافته با والدین درباره تاریخچه رشد و رفتارهای فرد
اوتیسم و ارتباط اجتماعی کودک تا بزرگسال بر اساس شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
مرکز آزمون و ارزیابی جریان
آزمون مناسب را بدون سردرگمی پیدا کنید
آزمونهای قابل انجام آنلاین از ارزیابیهایی که باید در مرکز و توسط متخصص اجرا شوند، کاملاً جدا شدهاند. هر مسیر توضیح، شرایط اجرا و اقدام بعدی مشخص دارد.
بدون مراجعه حضوری
آزمونها و راهنماهای آنلاین
پس از پاسخگویی، یک گزارش توصیفی و مسیر پیشنهادی دریافت میکنید. ارسال نتیجه با پیامک و ادامه به نوبتدهی کاملاً اختیاری است.
آزمون آنلاین مطابق این فیلتر پیدا نشد
فیلترها را پاک کنید یا ارزیابیهای قابل اجرا در مرکز را ببینید.
با اجرا و تفسیر متخصص
آزمونها و ارزیابیهای مرکز
این ابزارها ممکن است به مصاحبه، مشاهده، فرم والد یا معلم و نسخه معتبر هنجارشده نیاز داشته باشند. دستهها برای مرور سریعتر جمعبندی شدهاند.
۵اوتیسم و ارتباط اجتماعیمشاهده آزمونها و شرایط اجرا
ADOS-2
ADOS-2
مشاهده ساختاریافته رفتار و ارتباط و یکی از ابزارهای تخصصی ارزیابی طیف اوتیسم که باید توسط متخصص آموزشدیده اجرا شود
اوتیسم و ارتباط اجتماعی بر اساس ماژول و سطح زبان بر اساس شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
CARS-2
CARS-2
بررسی شدت ویژگیهای مرتبط با طیف اوتیسم در چارچوب ارزیابی جامع
اوتیسم و ارتباط اجتماعی کودک و نوجوان بر اساس شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
M-CHAT-R-F
M-CHAT-R/F
غربالگری احتمال اوتیسم در کودکان حدود ۱۶ تا ۳۰ ماه؛ ابزار تشخیصی قطعی نیست
اوتیسم و ارتباط اجتماعی حدود ۱۶ تا ۳۰ ماه بر اساس شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
VINELAND-3
Vineland-3
ارزیابی مهارتهای انطباقی مانند ارتباط، زندگی روزمره، اجتماعیشدن و استقلال
اوتیسم و ارتباط اجتماعی گستره سنی وسیع بر اساس شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
۳رشد و تحول اولیهمشاهده آزمونها و شرایط اجرا
ASQ-3
ASQ-3
غربالگری رشد کودک در زمینه ارتباط، حرکات درشت و ظریف، حل مسئله و مهارتهای اجتماعی؛ مناسب حدود یکماهگی تا ۵.۵ سالگی
رشد و تحول اولیه حدود ۱ ماه تا ۵.۵ سال بر اساس شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
BAYLEY-4
Bayley-4
ارزیابی تخصصیتر رشد شناختی، زبانی، حرکتی، اجتماعیـهیجانی و رفتار انطباقی نوزادان و کودکان خردسال
رشد و تحول اولیه نوزاد و کودک خردسال بر اساس شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
DENVER-II
Denver II
غربالگری تأخیرهای احتمالی رشد، بهخصوص در مراکز کودک
رشد و تحول اولیه تولد تا سالهای پیشدبستانی بر اساس شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
۵مشکلات رفتاری و هیجانیمشاهده آزمونها و شرایط اجرا
BASC-3
BASC-3
ارزیابی جامع رفتار و هیجان کودک از دید والد، معلم و خود کودک یا نوجوان
مشکلات رفتاری و هیجانی کودک و نوجوان بر اساس شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
CBCL
CBCL ـ سیاهه رفتاری کودک آخنباخ
بررسی اضطراب، افسردگی، مشکلات توجه، رفتارهای قانونشکنانه، مشکلات اجتماعی و شکایات جسمانی با فرمهای والد، معلم و خودگزارشی
مشکلات رفتاری و هیجانی کودک و نوجوان بر اساس شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
CDI-2
CDI-2
بررسی نشانههای افسردگی در کودک و نوجوان
مشکلات رفتاری و هیجانی کودک و نوجوان بر اساس شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
MASC-2-SCARED
MASC-2 / SCARED
بررسی انواع اضطراب در کودکان و نوجوانان
مشکلات رفتاری و هیجانی کودک و نوجوان بر اساس شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
SDQ
SDQ ـ پرسشنامه نقاط قوت و مشکلات
پرسشنامه کوتاه برای غربالگری اولیه نقاط قوت و مشکلات رفتاری و هیجانی
مشکلات رفتاری و هیجانی کودک و نوجوان بر اساس شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
۲افسردگی، اضطراب و نشانههای بالینیمشاهده آزمونها و شرایط اجرا
BDI-II
BDI-II
سنجش شدت نشانههای افسردگی؛ نتیجه آن معادل تشخیص قطعی نیست
افسردگی، اضطراب و نشانههای بالینی نوجوان و بزرگسال بر اساس شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
Y-BOCS
Y-BOCS
سنجش شدت وسواس فکری و عملی در چارچوب مصاحبه و ارزیابی تخصصی
افسردگی، اضطراب و نشانههای بالینی نوجوان و بزرگسال بر اساس شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
۳توجه، بیشفعالی و کارکرد اجراییمشاهده آزمونها و شرایط اجرا
BRIEF-2
BRIEF-2
بررسی کارکردهای اجرایی مانند کنترل تکانه، حافظه فعال، برنامهریزی، انعطافپذیری و نظمدهی هیجانی
توجه، بیشفعالی و کارکرد اجرایی کودک و نوجوان بر اساس شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
CONNERS-4
Conners 4
یکی از ابزارهای اصلی بررسی ADHD و مشکلات همراه در کودکان ۶ تا ۱۸ سال با فرمهای والد، معلم و خودگزارشی
توجه، بیشفعالی و کارکرد اجرایی ۶ تا ۱۸ سال بر اساس شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
CPT-CHILD
آزمونهای عملکرد پیوسته CPT
سنجش مستقیم توجه پایدار، تکانشگری و خطاهای توجه؛ ابزار مکمل ارزیابی بالینی
توجه، بیشفعالی و کارکرد اجرایی کودک و نوجوان بر اساس شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
۳آزمونهای فرافکنمشاهده آزمونها و شرایط اجرا
CAT
CAT
آزمون فرافکن ویژه کودکان که تفسیر آن باید توسط متخصص و در کنار سایر دادهها انجام شود
آزمونهای فرافکن کودک بر اساس شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
TAT
TAT
آزمون اندریافت موضوع برای کسب اطلاعات تکمیلی در چارچوب ارزیابی تخصصی
آزمونهای فرافکن نوجوان و بزرگسال بر اساس شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
DRAWING-BATTERY
نقاشی خانواده، خانهـدرختـآدم و آدمک
ابزارهای تکمیلی که تفسیرشان باید محتاطانه، استاندارد و بدون نتیجهگیری عامیانه انجام شود
آزمونهای فرافکن کودک و نوجوان بر اساس شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
۳عصبروانشناختی و یادگیریمشاهده آزمونها و شرایط اجرا
NEPSY-II
NEPSY-II
ارزیابی توجه، حافظه، زبان، کارکرد اجرایی، پردازش دیداریـفضایی و شناخت اجتماعی؛ خردهآزمونها بر اساس سؤال ارجاع انتخاب میشوند
عصبروانشناختی و یادگیری ۳ تا ۱۶ سال بر اساس شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
MEMORY-ATTENTION-CHILD
آزمونهای حافظه، توجه و پردازش کودک
انتخاب آزمونهای حافظه، توجه و پردازش شنیداری یا دیداری بر اساس شرححال و سؤال ارجاع
عصبروانشناختی و یادگیری کودک و نوجوان بر اساس شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
LEARNING-BATTERY
آزمونهای خواندن، نوشتن، املا و ریاضی
مجموعه ارزیابیهای آموزشی و شناختی برای بررسی اختلالهای یادگیری بر اساس مشکل ارجاع
عصبروانشناختی و یادگیری سن مدرسه بر اساس شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
۴هوش و تواناییهای شناختیمشاهده آزمونها و شرایط اجرا
WISC-V
WISC-V
ارزیابی جامع هوش کودکان مدرسهای شامل درک کلامی، استدلال، حافظه فعال، سرعت پردازش و تواناییهای دیداریـفضایی
هوش و تواناییهای شناختی کودکان و نوجوانان مدرسهای بر اساس شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
WPPSI-IV
WPPSI-IV
ارزیابی هوش کودکان پیشدبستانی و سالهای ابتدایی کودکی
هوش و تواناییهای شناختی پیشدبستان و سالهای آغازین کودکی بر اساس شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
GOODENOUGH
آزمون آدمک گودیناف
تخمین بسیار مقدماتی توانایی شناختی؛ جایگزین آزمونهای جامع وکسلر نیست
هوش و تواناییهای شناختی کودک بر اساس شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
RAVEN-CHILD
ریون کودکان
ارزیابی استدلال غیرکلامی؛ بیشتر بهعنوان ابزار مکمل در کنار ارزیابی جامعتر
هوش و تواناییهای شناختی کودک و نوجوان بر اساس شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
۱راهنمای اولیه و غربالگریمشاهده آزمونها و شرایط اجرا
۷روانشناسی ورزشی و عملکردمشاهده آزمونها و شرایط اجرا
GEQ
پرسشنامه محیط گروهی GEQ
بررسی انسجام تیمی، جاذبه فردی به گروه و هماهنگی اعضا برای تیمهای ورزشی و برنامههای گروهی
روانشناسی ورزشی و عملکرد ورزشکاران تیمی بر اساس نسخه و شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
OMSAT-3
پرسشنامه مهارتهای ذهنی اتاوا OMSAT-3
ارزیابی مهارتهای پایه، روانتنی و شناختی مانند هدفگذاری، آرامسازی، تصویرسازی، تمرکز و کنترل ترس
روانشناسی ورزشی و عملکرد ورزشکاران رقابتی بر اساس نسخه و شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
ACSI-28
پرسشنامه مهارتهای مقابلهای ورزشکاران ACSI-28
بررسی مهارتهایی مانند مقابله با فشار، تمرکز، اعتمادبهنفس، هدفگذاری و واکنش به اشتباه در ورزشکاران
روانشناسی ورزشی و عملکرد نوجوان و بزرگسال ورزشکار بر اساس نسخه و شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
POMS-2-SPORT
پروفایل حالات خلقی POMS-2 در ورزش
پایش تنش، خستگی، سردرگمی، افسردگی، خشم و سرزندگی در کنار بار تمرین، ریکاوری و شرایط رقابتی
روانشناسی ورزشی و عملکرد نوجوان و بزرگسال ورزشکار بر اساس نسخه و شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
CSAI-2R
سیاهه اضطراب رقابتی CSAI-2R
ارزیابی اضطراب شناختی، اضطراب بدنی و اعتمادبهنفس پیش از مسابقه برای طراحی مداخلههای تنظیم برانگیختگی
روانشناسی ورزشی و عملکرد نوجوان و بزرگسال ورزشکار بر اساس نسخه و شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
SAS-2
مقیاس اضطراب ورزشی SAS-2
بررسی نگرانی، اختلال تمرکز و برانگیختگی بدنی مرتبط با موقعیتهای تمرین و رقابت
روانشناسی ورزشی و عملکرد نوجوان و بزرگسال ورزشکار بر اساس نسخه و شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
SMS-II
مقیاس انگیزش ورزشی SMS-II
بررسی انگیزش درونی، انگیزش بیرونی و بیانگیزگی برای شناخت کیفیت مشارکت و ماندگاری ورزشکار
روانشناسی ورزشی و عملکرد نوجوان و بزرگسال ورزشکار بر اساس نسخه و شیوه اجرا
اجرا و تفسیر توسط متخصصهماهنگی نسخه، زمان و متخصص مناسب
برای شروع مطمئن نیستید؟
راهنمای اولیه انتخاب مسیر مشاوره
در چند دقیقه حوزه اصلی نیاز خود را مشخص کنید و سپس، فقط در صورت تمایل، نوبت بگیرید.
شروع راهنمای اختیاریتفسیر حرفهای
نتیجه آزمون یا پرسشنامه بهتنهایی تشخیص قطعی نیست و باید در کنار مصاحبه، شرححال و ارزیابی حرفهای تفسیر شود.
نسخه معتبر
برای اجرای ابزارهای استاندارد، نسخه معتبر فارسی، هنجار مناسب، مجوز قانونی و دستورالعمل رسمی آزمون ضروری است.